此次普開(kāi)數(shù)據(jù)為中國(guó)地質(zhì)大學(xué)提供的人工智能實(shí)驗(yàn)實(shí)踐創(chuàng)新教學(xué)平臺(tái)，主要是為了滿(mǎn)足人工智能專(zhuān)業(yè)課程教學(xué)、實(shí)踐實(shí)訓(xùn)需要，開(kāi)展面向人工智能等信息類(lèi)專(zhuān)業(yè)開(kāi)展實(shí)踐創(chuàng)新人才培養(yǎng)。

中國(guó)地質(zhì)大學(xué)是教育部直屬全國(guó)重點(diǎn)大學(xué), 是國(guó)家批準(zhǔn)設(shè)立研究生院的大學(xué)，是國(guó)家“211工程”、國(guó)家“雙一流”建設(shè)高校。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)位于武漢東湖之畔，南望山麓，學(xué)校以地球科學(xué)為主要特色，學(xué)科涵蓋理學(xué)、工學(xué)、文學(xué)、管理學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)、法學(xué)、教育學(xué)、藝術(shù)學(xué)等門(mén)類(lèi)，地質(zhì)學(xué)、地質(zhì)資源與地質(zhì)工程2個(gè)一級(jí)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科。

2022年2月，學(xué)校新增翻譯專(zhuān)業(yè)、統(tǒng)計(jì)學(xué)專(zhuān)業(yè)、光電信息科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)、環(huán)境生態(tài)工程專(zhuān)業(yè)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)專(zhuān)業(yè)、法學(xué)專(zhuān)業(yè)、防災(zāi)減災(zāi)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)、新能源材料與器件專(zhuān)業(yè)、儲(chǔ)能科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)、應(yīng)急技術(shù)與管理專(zhuān)業(yè)、大數(shù)據(jù)管理與應(yīng)用專(zhuān)業(yè)、藝術(shù)與科技專(zhuān)業(yè)、智能地球探測(cè)專(zhuān)業(yè)、碳儲(chǔ)科學(xué)與工程專(zhuān)業(yè)。

經(jīng)歷了10年的發(fā)展，普開(kāi)數(shù)據(jù)通過(guò)打造一站式大數(shù)據(jù)人工智能教學(xué)服務(wù)平臺(tái)，建立起自己的核心能力，在商品及供應(yīng)鏈、快速交付、信息技術(shù)、售后服務(wù)等方面形成了愈發(fā)完善的服務(wù)體系與較高的服務(wù)質(zhì)量。普開(kāi)數(shù)據(jù)完全有實(shí)力為不同類(lèi)型、不同需求的集采客戶(hù)提供定制化整體大數(shù)據(jù)人工智能的高校教學(xué)方案，幫助高校完善大數(shù)據(jù)、人工智能的人才培養(yǎng)方案。

平臺(tái)實(shí)驗(yàn)環(huán)境的一鍵部署，大大降低了教師的工作量和學(xué)生的實(shí)驗(yàn)門(mén)檻，提高了教學(xué)效率。在教學(xué)內(nèi)容上，將人臉識(shí)別、圖像分割識(shí)別、智能語(yǔ)音信號(hào)處理、機(jī)器視覺(jué)等多種人工智能應(yīng)用場(chǎng)景貫穿于各教學(xué)環(huán)節(jié)，建立了集知識(shí)轉(zhuǎn)移、技能培訓(xùn)、崗位培訓(xùn)為一體的工程人才培養(yǎng)新模式。